We use Optical Character Recognition (OCR) during our scanning and processing workflow to make the content of each page searchable. You can view the automatically generated text below as well as copy and paste individual pieces of text to quote in your own work.
Text recognition is never 100% accurate. Many parts of the scanned page may not be reflected in the OCR text output, including: images, page layout, certain fonts or handwriting.
— 13 —
L'ENSEIGNEMENT PAR LES YEUX
par le Dr Durieau
Président de la Société Dunkerquoise pour l'encouragement des Sciences, Lettres <$; Arts
Les maîtres des enseignements primaire, secondaire et supérieur ont cherché, depuis de nombreuses années, le moyen le plus sûr et le plus efficace pour se faire comprendre par leurà élèves et, pour impressionner rapidement et d'une façon durable le cerveau de leurs auditeurs.
Après l'exposition par le livre, exposition toujours sèche et aride, on a préconisé le cours, la conférence. Là, un professeur, plus ou moins éloquent, s'efforçait au moyen de la parole d'exposer clairement la matière qu'il était chargé d'enseigner. Mais la parole seule, à moins d'être maniée par un dilettante, et peu d'hommes savent bien parler, produisent des effets souvent somnifères, résultat diamétralement opposé au but à atteindre. ,
Le corps enseignant se rendant compte de l'insuccès de la méthode, s'aida alors du tableau noir ; c'était le premier pas vers l'enseignement par les yeux. Au tableau noir, où s'inscrivaient les schémas, vinrent s'adjoindre les planches murales. Aujourd'hui, toutes nos écoles communales sont abondamment pourvues de séries d'images représentant les faits saillants de toutes les sciences.
Et, depuis, on a pu se convaincre des résultats merveilleux produits par ce nouveau système d'enseignement. L'esprit de l'enfant est plus facilement frappé par une image et beaucoup plus sûrement que par une démonstration, quelque claire qu'elle puisse être.
Pénétré de la supériorité de ces procédés, un de nos amis et collègues, M. Vaillant, le distingué Directeur d'école communale à Dunkerque, a conçu une méthode bien personnelle pour apprendre la lecture aux tous petits, méthode mise en pratique dans presque toutes les écoles de notre ville. Au moyen d'images fort justement appropriées, il apprend à lire à ses écoliers minuscules," qui, en six mois, connaissent non seulement la façon de grouper les syllabes pour en faire des mots, mais encore une infinité de leçons de choses, et enfin savent écrire. Ils s'instruisent en s'amusant, leur cerveau n'est plus à la torture, il se meuble d'idées nouvelles, et la monotone épellation est complètement supprimée. Félicitons-nous de ce nouveau progrès donné à une méthode qui, nous allons le voir, tend aujourd'hui à s'appliquer à toutes les branches de l'instruction.
Si nous quittons le domaine de l'enseignement primaire pour passer dans celui de l'enseignemnt supérieur, nous verrons les mêmes préoccupations hanter le cerveau des maîtres. Mais, ne voulant nullement empiéter dans le champ si vaste et si étendu de la science pure,
«èfc Cinématographe Chantant $fr SYNCHROPHONES H. GENTILHOMME
^ Automatique & à main ^
4&m
J§ R J§ SS 33 3S S§ MODÈLE DÉFIflrlT TOUTE COHCURREHCE 33 33 PHONOGRAPHES AMPLIFICATEURS % H gg £g jg FILMS SYNCHRONISÉS H %%%%%%%%%
VENTE ET LOCATION
LEVALLOIS-PERRET ** 128, Rue du Bois -m= -s»r