Cine-Journal (Jan - July 1909)

Mlllt-lill Idelï ■eteur du quatrième degré technique; le directeurs des écoles de Bruxelles et les faubourgs. » Toute In presse belge a applaudi aux uniers résultats de >■>■ mode d'éduca Lcs progrès considérables accomplis p la photographie en ces dernière? anr-. ilil M. Dagogne. ont permis de reésenter une foule de faits et de phéDmènes non seulemeinl dans leurs fories, mais aussi dans leurs mouvements, le jour est proche où la photographie n couleurs viendra compléter l'illusion vie projetée sous les yeux d'audiîeurs qui. sans dépendes, sans fatigues t sans danger pourront explorer le moule entier. » Comment organiser l'enseignement ir la cinématographie dans les écoles? 1" Si l'école possède \mo salle spéciale tour les projections lumineuses, elle peut acquérir un appareil et des films. 2° Elle peut aussi louer l'appareil el es films. •V Si elle ne possède pas de salle, les élèves peuvent être conduits dans un gnématographe-théâtre. c.r dernier système est pratique et peu ïoûteux. Si l'administration d'une eombflune importante organise des séance-, de manière A em oy er à chaque séance un grand nombre d'élèves à la fois, par exemple, tous ceux, filles el garçons des [asses supérieures des écoles primaires communales ou des écoles moyennes. Mais il importe, dans tous les cas, de r.iiee pour l'en -ei nemeuf un choix judi cieux des M,,. s à présenter aux élèves et • le les faire commenter par \n\ professeur bien au courant fie [a matière à traiter. 11 faut écarter les tllms truqués, ceux qui représentent des scènes grotesques, stupides, immorales, comme ou en exhibe actuellement dans certaines -ailes publiques. La cinématographie. comme les projections lumineuses, les estampes, le musées, doit être un moyen d'enseignement, de muralisalion. d'élévation d'esprit, elle dort être au service de la vérité, de l'éducation hautement comprise. Il faut donc faire un choix judicieux parmi les films actuellement projetés, et les administrations communales qui adopteront ce mode d'enseignement feront chose utile, en dressant une liste de films nouveaux, en rapport avec les programmes d'enseignement. La cinématographie peut s'appliquer ulilemenl à la géographie, l'ethnographie, les sciences, l'industrie, l'archéologie. Toutes le parties de la terre, toutes les races dans leura milieux, leurs costumes, leur actn ité propre; toutes les industries, les exploitations de mines. ,i> carrières, le travail des métaux, etc., autant de sujets du plus haut intérêt, que la cinématographi ■ reproduil admirablement pour l'éducation des élèves el du peuple. L'histoire également sera cinématographiée ; «les scènes du passé peuvent, en effet, êire reproduites par des artistes de taie it, avec les costumes et le décor de l'époque. Le résultats déjà obtenus en ce -enprès du grand public nous montrent ceux que l'un punira atteindre dans le z. Les Fabricants du monde entier qui veulent des Tilms fixes emphienT les Machines, J. Debrie BrevetéS. G. D. G. Perforeuse, Tireuse, Signeuse, Brosseuse, etc. m, Rue Saint-Maur. PARIS