Cinema - Tehran International Film Festival (April 1972)

9 و۱۵ ) , حمانه يكك سرباز ۳ آسمان ساف (۱۹۱۱) و9 ٩۱۹4 (‏ ۶* ای . ار از ژبانیکه گرربگوری ینس اژز ی و عرای وازه «انتیتوی سینمات و گر افی کو » مک چوترا نی ورهاناستت ۱ ی گ ی و به‌انجام رساندن فکری .> مدتها ذهش را مشفول کرده بود ؛ ,ی نمه دافت خود زا وقف سینیا کند » اما 0 نتوانت په مطالعات خود درانستیتوی 9 ارامه پدهد چه پعد از چندی او را به .مت ظام پردفث » چوخرای درسالهای سربازی چگهای مختلفی شرکت نمود » چوخرای ا..ا با سرپاژ عادی بود ؛ اما برودی به‌چر گه چنربازان پیوست و در یره استا لینگ اد پنح بار حهای مهلکی پرداشت . روبهمرفته گریگوری چوخرای شش سار ار بحیط انستیتو و مطالعات سیلمائی دور بود , رلی بعد از پایان چنگ پلافاسله په انستیتو روی زر ادا ۱6333۴۶ با فا یب شد زمانی ری از مدمه مهنمتوگراقی فازغلتحصیل شود > کموبیش ایام جوانی‌را پشت‌سر گذاشته بود گربگوری چوخرای اژ این مدرسه با ط مدارج عالپه فارغ‌التحصیل شد درحالیکه زمان ورود به مدرسه مر بور از پاسخگوئی بساده‌تر ن رالات عاجز بود و اطلاعاتش در حدود همان محفوظات دبیرستانی دور میزد . اما قدرت تخیل بی‌نظیری داشت و این تواتائی بود که نظر موافق ممتحنئین را جلب نموه » یکی از مستحنین «سر کی یوتکه ویج» کار کر دان قوقالعاده معروئی بود . وی پس‌از آنکه حلص زد در «چوخرای» چنین قدرتی وجود دارد مس شد که با چوخرای يك گفتگوی خودمانی داشته باشد و در چنین گفتگوئی بود که «یوتکه ویچ» بی برد که وی تا چه اندازه میتواند برای سینمای شوروی مفید افتد . با شخیص «سرکثی, یوتکه ویچ» بود که منرسه سینما تو گرافی مبکو به « چوخرای » یاریهای فوق‌العاده‌ای مب‌ذول داشت و او را 9 علمی و عملی تقویت نمود . چوخرای 3 ز بایان رسائیدن مدرسه سینمائی » چندین درمقام معاون یا کار گردانان نامداری چون 5 ٩ ۰ 8 ۰‏ سر کنی, یوتکه ویچ » 2 یگور ساونچنکو» کار کرد و سرانجام پس‌از 3 مقلماتی چوخرای به سفیلم رفت ۰ 5 ۹:۶ وم را عرضه کرد و با واققت مین رد بود که صفیلم روبرو شد وبدبن‌ترتیب "#لویکمین» در سال ۱۹۵٩‏ به نمایش کنو 3 این‌فیلم تدتنها درشورای بلکه دراکثر ورد تحسین منتقدین واقی‌شد , به‌جهت ۰ ای در آين فیلم از سنن دیرینه ری بمیزان قابل‌توجهی عدول کرده 4 ذش تقوذ داده‌بود نمجید شد . 8 گریگوری چوخرای در « چهل‌وبکمین » ازنشان‌دادن زندگی وحقایق آن درقالبی سطحی عادی پرهیز کرد . او حتی از اصولی که آیزنشتاین » پودوفکین » و دافژنکو ازطریق آنها سینمای شوروی را به جهان معرفی کرده بودتد ۰ پافراتر گذارد وطربقی کاملا" سوای] نچه که بز رگان سیتمای شوروی داشتند,», ب,گزید . دراینحال چوخرای مدعی هیچ چیزی نیست » او درفستیوال بین‌المللی سانفرانسیسکو یکسال بعد ازنمایش «چهل‌ویکمین» » درپاسخ سئوالات متعدد منتقدین پاسخهای جدی : متفکرانه و مستدلی داد . چوخرای درمورد سنت‌شکنی و زیرپا گذاردن اصول کار پیشینیان سینمای شوروی چنین گفت : «من از تجر بیات همکارانم استفاده‌های سرشاری‌برده‌ام وبرای‌کار] نها ارزش فوقالعاده‌ای قائل هستم . » «چوخرای» درا پنحال درمورد برخی از کلیات بدیع کارش چنین گفت : «اگر قرار باشد هنرمندان و کار گردانان جوان به پیروی ازقدما به کارشان ادامه بدهند » بثا براین دبگر نمیتوان بین ایده‌های تازه ونو با ایده‌های کهنه وقدیمی امتیازی قائل شد » جوانها وجوان‌ترها حرفهای تازه‌ای دارندکه درصورث‌امکان به‌هروسیله‌ای که‌شده‌داید بگوبند, حال چه بهت رکه این وسیله سینما باشد . » واما «چهل‌وبکمین» فیلی که«چوخرای» درمقام بك کار گردان پا هوش و مستعد سینما معرفی کرد » داستان عده‌ای سرباز و دختری است که بخودرا وقف انقلاب کرده‌اند . دخترك [س وفادار و سمیمی است ۰ از مرگ نمی‌هراسد , به عشقی که دروجودش دارد مومن ومعتقد است. « ماری یوتکا » قهرمان زن این داستان , موجودی پاك و منزه اسث » استفلال دارد؛ خونگرم است وچون ساير دخترهای همسن‌وسال حوّد به زند گی می | ند پشد وبه آن علافه دارد و چوخرای در بیان این داستان » میداند که با احساسات بشری سر و کار دارد و با دید فوق‌العاده‌اش ۰ جزئیات را بطربقی کاملا موثر به تماشا گر می‌نماباند . جزئیاتی که درزندگی روزهره هر کسی ممکن‌است وجود داشثه باشد . اما از نقطه‌نظر کار سینمائی امری بس مهم وقابل توجه است . قدرت «چوخرای» در به نمایش گذاردن ابن چنین جزئپانی درفیلم «حماسه پك سرباز» توسعه بیشتری پیدا کرد » برخی ازمنتقدین » بعد ازنماش این فیلم نوشنند که چوخرای بسد موضوعاث جنگی علاقه زبادی دارد » اما باپستی اذعان کره که این ننلربه عادلانه‌ای نیست » زبرا از روی دو فیلمی که چوخرای ساخته نمپتوان فضاوت کرد که او موضوعات جنگی را ترجیح مپدهد . (ابن نظررا پاك منتفد بعد ازنمایش فیلم «حماسه پاك سرباز» نوشت). وی بعدازاین فیلم «آسمان ساف» و «روزگاری بك پیرمرد وبا پیرزن » بودند» را ساخت که این دومی ابداً موضوع جنگ را حتی درحاشیه هم ندارد. چوخرای در کارش به جزئیات بس کوچك بند میشود واز رجزدن آنها » کلیت با اهمیت وبرارزثیر اسب میشود » در «ساتردی رپوپو» » «هو لیس آلبرت» درباره فیلم «حماسه يك سرباز» وتأکید برچنین جزئیانی چنین نوشته است : «اگر فی‌المثل بخواهیم درمورد «حماسه پك سرباز» مثال بزنیم که چهکار تازه وبدیمی شده ۰ باید همان صحنه آغاز فیل را ذک رکنیم» صحنه‌ای که سه تانكك مهیب و غول‌پیکر و يك سربا ز که از شدت وحشت و تنهاشی سر از پا نمی‌شناسد ۰ به نماش گذارده میشود . این صحنه واقعاً جالب‌است , زبرا چوخرای تنها باامکانات سینمائی » تأثیری راکه میخواسته » اخذ کرده ۰ اما بایستی درنظرداهت که تنها محتشازء شده : درلن فیلم حائر احمیک ی 40 نکات ظاهراً بی‌اهمیت زاندگی که به چشم افراد عادی نهم‌ی‌رسد دراین‌اثر به درستی ودر کمال‌موردبحث. وق یه ات۳ چوخرای درآ ثارش به‌فردخاصی نمی | ندیشد» او به نوعی با فیلم روبرو میشودکه بك شاعر با شعرش ۰۰ . او درائرش‌پیام بجای میگذارد » پیامهای با اززش » پباههائی که گر ازتصیع ؛ نزوبر ورنگ‌های‌امتحان شده‌است » او به کیفیت بیش از کمیت » به ماهیت بیش ازظاهر هرچیز می‌اندیشد , او آدمهایش‌را نمونه انتخاب میکند وازطریق آنها تماشاگران را تشویق میکند که به زندگی بهتر » شرافتمندانه‌تر » شیرین‌تر و با افتخارتر بیاندپشند وجهت خاق چنین صحنه‌هائی هیچگاه به سنت‌نيا ندیشیده ودربیانشان‌هم آهنگی وعارمونی خاصی را قائل شده است . چوخرای درحال حاضر پکی از استادان ۳ شوروی‌است وشا گردانی‌را ای تما ور آبنده تعلیم مپدهد . «ج ]»