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La Cinématographie
A son origine, Ja cinématographie n'a constitué qu'une curiosité scientifique, en sorrnie une sorte de « Praxinoscope » photographique; mais elle a commencé rapidement une double évolution.
D une part, les hommes de science pressentaient son importance pour l'étude cinétique et le document scientifique, et, d'autre part, les a r.useurs d'enfants prévoyaient la possibilité d'une exploitation industrielle et rémunératrice.
On doit reconnaître que ce sont les forains qui ont lancé le cinéma comme spécialité amusante; c'est dans les foires que le gros public a commencé à prendre goût pour cette joie des yeux, qui devait prendre brusquement un développement si extraordinaire.
Le peuple a connu et apprécié le cinémathéâtre bien avant les gens du monde et l'élite artistique et intellectuelle; du reste, il est juste de reconnaître que, par suite des imperfections de la technique, les premiers films étaient plutôt décourageants.
Ce n'est qu'un peu plus tard, après un travail acharné des inventeurs et des constructeurs, que l'on a pu entrevoir l'avenir artistique de la cinématographie.
Laissant de côté, autant qu'il sera possible, la partie technique, nous allons poursuivre l'étude des films à leurs différents points de vue.
Nous établirons tout d'abord un classement général en prenant comme base les desideratas à obtenir.
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Première classe. Le cinéma consid
point de vue théâtre:
A. Pour les enfants.
B. Pour les adolescents et leurs parents.
C. Réservé pour les grandes personnes.
D. Pour l'étude artistique et intellectuelle.
Deuxième classe. — Le cinéma considéré comme instrument de développement intellectuel.
A. Les tous petits.
B. Les études primaires.
C. Les études secondaires.
D. Les hautes études.
E. Les documents scientifiques.
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