La Cinématographie Française (1938)

131 RAPHIE ■SE ♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦♦ de l’art et de la technique ; ces conférences sont données par des connaisseurs profonds et réputés de tous les problèmes et contribuent à enrichir la culture des élèves. Tous les é'èves assistent périodiquement à la projection de films anciens et nouveaux, parmi les plus significatifs. Le Centre possède une bibliothèque qui est naturellement à la disposition des élèves et publie des cahiers mensuels qui. sous le titre Bianco e Nero , offrent l'aperçu le plus documenté et le plus approfondi de tout le mouvement cinémagraphiaue mondial : idées, personnes, choses. Les élèves sont soumis, chaque année, à des exercices pratiques, à des essais cmématographioues dont le but est de les habituer aux difficultés du travail dans les studios. Il s’agit de courts métrages qui sont produits comme des films normaux. L<*s élèves v participent chacun dans son secteur : la Direction du Centre, après avoir choisi les élèves acteurs, metteurs en scène, opérateurs, techn’ciens, décorateurs. scrWt-QÎrls et directeur de production leur confie des fonctions parfaitement égales à celles qu’ils auraient dans une production commune. Le court-métrage d’essai est, naturellement, l’obiet d’une préparation minutieuse et n’est exécuté aue lorsque tout l’ensemble a été suffisamment harmonisé, en vue d’une réussite satisfaisante. Chaque élève metteur en scèn» peut ainsi tourner environ 700 mètres de film : chaque opérateur, environ 1 .000 mètres ; de même, chaque élève technicien phonique enregistre mille mètres et chaque élève décorateur réalise dix ou douze décors. Le Centre Expérimental ouvrira les cours de Maquette de l’Académie du cinéma actuellement en construction à Neubabelsberg près de Berlin. La semaine scolaire est divisée en deux parties bien distinctes : trois jours sont entièrement destinés à l’enseignement théorique et spécifique ; trois autres, aux exercices pratiques collectifs. Les cours d’esthétique concernent les futurs acteurs et metteurs en scène. Les matières enseignées dans les cours s’inspirent d’une conception théorique qui suit l’évolution des divers problèmes cinématographiques. Les élèves qui veulent devenir des acteurs commencent par accomplir les exercices du corps et de la voix. Ils parviennent ainsi à contrôler leurs attitudes et à acquérir progressivement de l’agilité et du rythme, en même temps qu’ils éduquent leur voix, soit en se corrigeant des défauts de prononciation, soit en apprenant les exigences du microphone. Les leçons d’éducation physique (élèves acteurs) , de danse (élèves actrices) et de diction sont suivies par des leçons de musique et d’expression vocale qui représentent des exercices plus complets du corps et de la voix. L’élève s’habitue à s’exprimer simplement et proprement, avec un naturel suffisant. Après cette phase préparatoire on passe aux leçons d’interprétation, par lesquelles l’élève apprend à créer le type et le style d’un personnage déterminé, jusqu’à en représenter d’une manière efficace les sentiments et la façon d’agir. Plus tard, les leçons de déclamation cinématographique conduisent l’élève devant l’objectif qui est, on le sait, beaucoup plus exigeant que l’œil humain. A ce moment, l’acteur doit te détacher du théâtre et donner à son jeu l’allure cinématographique. Ceux qui désirent devenir metteurs en scène suivent, d’abord, toutes les leçons théoriques des élèves acteurs, mais étudient en même temps le scénario, le découpage, le montage et l’esthétique cinématographique. Ceux qui deviendront plus tard des directeurs et des inspecteurs de production doivent être à même de connaître, et de savoir apprécier à leur juste valeur, toutes les exigences techniques, esthétiques et économiques d’une production. I! s’agit de futurs organisateurs qui doivent pouvoir établir avec précision un budget, fixer exactement une période de travail, etc. Les élèves de ces cours sont l’objet de leçons spéciales d’organisation et de production, mais sont tenus à fréquenter aussi les leçons de déclamation, d esthétique et de technique les plus importantes. Le secteur technique comprend les techniciens de 1 enregistrement sonore, les opérateurs et les décorateurs. Tous les cours sont complétés par des conférences de caractère général sur les divers aspects de la cinématographie, au double point de vue Une salle de cours de l’Académie du Cinéma Allemand.